F04-Jornada de Inducción para Docentes Investigadores Nuevos

Permanent URI for this collection


Total de Participantes

20 personas

Lista de Asistentes

Sesión 1: Introducción a la Investigación académica en la Universidad Tecnológica Oteima

Sesión 2: Ética en la Investigación y Buenas Prácticas: Principios de Calidad

Sesión 3: Primeros Pasos en la Publicación Científica

Sesión 4: Búsqueda de Financiamientos y Elaboración de Propuestas de Investigación

Sesión 5: Construcción de Redes de Investigación y Colaboración

Sesión 6: Responsabilidad Social Universitaria y el Rol del Investigador

Sesión 7: Escritura Científica: Técnicas y Estilo

Sesión 8: Visibilidad y Promoción del Perfil Investigador

Descripción

Con el propósito de facilitar la incorporación de nuevos integrantes al Registro Institucional de Docentes Investigadores (RIDI), la Dirección de Investigación de la Universidad Tecnológica Oteima realizó una convocatoria abierta dirigida a docentes interesados en iniciarse en el ámbito de la investigación universitaria. Como resultado, esta experiencia formativa reunió a 20 participantes que respondieron con entusiasmo al llamado institucional para fortalecer sus competencias investigativas. La jornada ofreció una programación intensiva de ocho sesiones acompañadas de un equipo de facilitadores nacionales e internacionales donde los participantes adquirieron herramientas prácticas y actualizadas para promover la innovación, el pensamiento crítico y el impacto social de sus investigaciones. La jornada marca así un nuevo impulso hacia una universidad que investiga, transforma y lidera con excelencia.

Recursos

Información adicional

  • Tipo de Actividad: Formación
  • Ponente:
  • Dr. Francisco Ugel Garrido
  • Dra. Norma Miller
  • Dra. Luz Loría Amores
  • Ing. Joel Campuzano Mejía
  • Dr. Bryan Mendieta-Araica
  • Mgtr. Manuel Vega De Gracia
  • Dr. Rubén Collantes
  • Dra. Aura López
  • Fecha de realización: 14 al 22 de julio de 2025
  • Lugar de realización: Sala de Google Meet
  • Ediciones anteriores: N/A
  • Línea de Investigación: N/A

Browse

Recent Submissions