REALIDAD AUMENTADA: CONTENIDOS INTERACTIVOS PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS.
REALIDAD AUMENTADA: CONTENIDOS INTERACTIVOS PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS.
dc.contributor.author | Gonzalo Cabrera | |
dc.date.accessioned | 2025-07-29T18:00:37Z | |
dc.date.available | 2025-07-29T18:00:37Z | |
dc.date.issued | 2025-07-28 | |
dc.description.abstract | De acuerdo con Moreno, Leiva y Cabero (2014), el uso generalizado de las TIC en todos los ámbitos de nuestra vida cotidiana está vinculado a la actual sociedad de la información y la comunicación. En realidad, una de las características actuales de las civilizaciones modernas y sofisticadas es su crecimiento tecnológico al servicio de la mejora de la calidad de vida, el aumento de la operatividad en la resolución de problemas y la integración de la gestión de grandes cantidades de datos. Una de las características esenciales de la sociedad moderna es que estamos constantemente influenciados y relacionados con una gran cantidad de datos e información, lo que hace necesario el uso generalizado de las TIC. Dicho esto, es importante recordar que los avances tecnológicos por sí solos no son suficientes. | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.oteima.ac.pa/handle/123456789/90 | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA OTEIMA | |
dc.title | REALIDAD AUMENTADA: CONTENIDOS INTERACTIVOS PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS. | |
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- LIBRO_ISBN_Proyectos_de_innovación_educativa_con_realidad_aumentada-59-67.pdf
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